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馬爾他語翻譯

「2017國家說話發展法之研究與規劃」公聽會今天在台灣師範大學教育大樓舉行，多名參加講話的民眾透過台語、客語、手語等各自的「母語」表達訴求，文化部長鄭麗君全程凝聽並回應，公聽會於午時順遂落幕。

台中市聽障糊口無障礙成長協會執行長潘信宏講話默示，建議文化部成立「台灣手語成長委員會」，推動台灣手語成長法，進一步保障瀕臨消逝的手語，維護聾人使用母語的同等權。

現場還有多名學校教師挂號談話，此中一位在高屏地域黉舍教英語的劉姓教員示意，黉舍要求老師用華語發言，但她遇到學生用台語跟她措辭，讓她反思為何不能用台語教書，「雖然萬國翻譯公司有些音調不對，但後來學生們的英文越來越好，萬國翻譯公司也找回我的母語」。

鄭麗君強調，國度說話彼此多元、尊敬、發展，這是共同的資產，過去一元化說話政策是錯的，尊敬每種說話、保障母語的權力，就是鞭策「國度說話成長法」的精力，

鄭麗君表示，語言不只是溝通工具，也是文化載體，除在權力上要保障及平等化之外，每種說話文化都是世界文化，也是下一代孩子主要的競爭力。

「國家說話成長法」草案今天進行最後一場公聽會，來自各地民眾以「母語」發言，此中也有聾人集團到場用「無聲的說話」表達訴求，盼手語納入國家語言成長法翻譯

「國度說話發展法」草案公聽會自今年三月起至全國各地徵求各界定見，主辦單位表示，今天進入第8場公聽會也是最後一場，有近170人參與介入，其中有47人現場登記講話。本日接頭後擬定草案，後續即送立法程序處置。

還有一位雙胞胎母親講話暗示，小孩住在台灣只會講台語，她的小孩還對她說「沒有人講我們的話」，她認為，島上每種說話都是留給孩子的重要資產，「我想用台語學客語，用台語學太魯閣語，可是我們沒有這個機會」翻譯

中華民國聾人協會理事長牛暄文則以手語表達訴求，他指出，台灣在北中南有啟聰學校幼兒園，當中都是白話講授，並未重視手語這樣的母語，「啟聰黉舍教員許多不會手語，要怎麼教導聽障學生」翻譯

鄭麗君說，國度說話是複數概念，「國家語言發展法」（草案）就是要優先復振有傳承危機的語言，是平等的概念，也是象徵性的宣示，將來要編列預算優先鞭策各族群危機的說話，此中也包括手語。

公聽會上也有聾人團體提出要將台灣手語納入國家說話法的主張，他們穿有標語的上衣到場，彼此用的「無聲的語言」溝通。